“Sesi Ayır” konuşma seslerinin işitsel olarak ayırt edilmesini sağlamak ve doğru ses üretimini desteklemek için hazırlandı. Tek sesle birbirinden ayrılan kelime çiftleri, konuşma sesleri arasındaki farklara dikkat çekmek için kullanılır. Örneğin “taş ve kaş” gibi. Okumaya zemin oluşturan önemli becerilerinden biri olan ses-bilgisel farkındalığı geliştirir.

İşitsel ayırt etme için

Görsel ipucuyla: Önce ağız ve dudaklar görünür pozisyondayken, kelimeye ve hedef seslere dikkat çekilir. “Bak nal, sonunda /l/ var. Nasıl söylediğime dikkat et, bu da nar, sonunda /r/ var, /l/ derken dilim üst dişimin arkasında geliyor, /r/ derken dilimi arkaya ve geriye doğru kıvırıyorum. Şimdi söylediğim kelimeye ait resmi bana göster” denir ve kelimeler karışık şekilde sorulur (nal, nar, nar, nal, nal, nar, nal gibi). Çocuk hedef kelimeyi doğru gösterdiğinde “bravo, aferin doğru gösterdin” şeklinde sözel olarak ödüllendirilir. Çocuk yanlış gösterirse doğru resim gösterilir ve kelime söylenir.

Görsel ipucu olmadan: Görsel ipucu ile sesler ayırt edilmeye başlandıktan sonra yetişkin bir eliyle ağzını örter ve çocuğun sadece duyarak doğru resmi bulmasını ister. Yukarıda anlatıldığı gibi çalışılmaya devam edilir.

Üretim için

Model olarak: Yetişkin kartta bulunan resimleri anlam değişikliğine neden olan sesi vurgulayarak üretir ve çocuktan taklit etmesini ister. Kelimeler arasındaki farkların net anlaşılabilmesi için kelimeleri birbirinden ayıran seslere dikkat çekilir ve çocuk bu sesleri vurgulayarak söyler.

Model olmadan: Çocuk resimlere bakar ve kelimeleri birbirinden ayıran sesleri net şekilde söyleyerek üretim yapar.